设施总体规划

愿景

布莱顿大学

以学生为中心的文艺复兴

布莱顿校区是MCC投资组合中占地面积最大的校区. 它拥有多元化的学生群体，并提供广泛的转学学位和职业和技术课程. 进一步, 它有娱乐性的区别, 竞争激烈的运动, 并在校园住宿的机会，创造一个完整的学生体验. 校园是二十世纪中期的产物, 结果就是, 是否有重大的延期维护积压和必要的设备升级. 为了使问题复杂化, 教学和学习空间的质量不再与该机构的学术声望及其学术课程相匹配. 该计划建议将资源重新集中在学生的全面成功上. 这一投资策略包括最先进的教室和实验室装修, 学生服务整合, 重新构想学术支持空间, 以及新的合作环境，以确保世纪挑战大学继续成为全国社区学院的领导者.

将ATC迁移到布莱顿校区

该计划最重要的建议之一是将应用技术中心的项目迁移到布莱顿校区. 这一举动有几个含义. 第一，处置现有规模过小的资产. 第二个, 完成当前程序的重新定位, 扩大实验室空间和存储空间, 还有可能增加一个免费的柴油项目. 最后, 此举使MCC能够展示这些重要的职业和技术项目——将它们与校园内的相关项目联系起来，并向学术和职业学生展示其他证书, 证书和学位课程. 主要建议通过以下主题组织:充满活力的协作学习学术社区, 以学生为中心的校园体验, 以及先进技术卓越中心.

协作学习的充满活力的学术社区

• 建立有形的一站式招生中心，为学生提供服务和学术支持
• 升级教学和学习空间，以支持主动学习教学法和相关混合虚拟交付系统
• 共同定位辅导，测试和教育技术服务
• 扩展虚拟校园中心
• 扩展和激活协作休息室空间
• 为这七所学校中的每一所建立一个独特的视觉形象和“基地”

以学生为中心的校园体验

• 重新构想学生俱乐部和组织，增加知名度和参与度
• 扩大学生设施和营业时间
• 重塑校园门户，优化寻路
• 重新组织前门和下车体验
• 加强行人安全及连通性
• 活跃的室外庭院和屋顶露台
• 改善交通服务和设施

先进技术卓越中心

• 将ATC项目迁移到布莱顿校区，并引入一个潜在的柴油项目
• 建造一个新的先进技术大楼

市区的校园

拥抱城市

MCC的市中心校区是罗切斯特市的重要历史资产. 它代表了学院作为劳动力发展领导者的地位，并证实了最近支持学生和社区转型的投资. 该计划建议加强这一资产，以扩大目前的项目产品，以服务于纽约西部服务不足的人口-提供通往高等教育和社会流动性的门户. 市中心校区已经成为城市的一部分近30年，并继续利用交通资产, 文娱设施, 自然特征, 并正在利用罗切斯特市中心城市生活的复苏.

该计划建议以教育门户的主要主题为基础，采取多方面的方法, 社区资产, 以及区域劳动力发展中心. 主要建议包括:

教育门户

• 延长学生便利设施的使用时间，扩大环绕服务
• 开发家庭友好的学习空间和升级的托儿服务
• 利用现有的艺术和人文学科课程作为通往学位课程的门户
• 优化晚上和周末的课程安排，以满足学生的需求

社区资产

• 将基金会迁移到市中心校区
• 通过改善州街的街道景观来树立校园品牌
• 提升莫里银路入口及到达体验
• 将市民广场改造为校园门户和学生聚会空间
• 完善交通运输服务和相关设施

区域劳动力发展中心

• 将罗彻斯特职业中心扩大为区域就业超级中心
• 实施五指湖劳动力发展中心(富卫中心)

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